Bandiere Blu ed Eco-Schools: I Parchi Marini come laboratori di sostenibilità territoriale 0

Educare alla sostenibilità per rafforzare, rendere più solido e trasformare in metodo quotidiano il prestigioso riconoscimento della Bandiera Blu ottenuto dai territori. La sfida vera è quella di consolidare dal basso, insieme alle istituzioni, alle scuole, agli operatori economici, alle attività di accoglienza, ricettività e ristorazione, alle associazioni e alle comunità locali, nella loro interezza, un approccio complessivo e diffuso all’ecosostenibilità, nella consapevolezza che la tutela ambientale è oggi leva educativa ma anzi tutto economica e di sviluppo durevole, rispetto alla quale non vi è un Piano B.

PARCHI MARINI PROTAGONISTI AD EVENTO BANDIERA BLU MONTEGIORDANO

È quanto questo il valore strategico del programma Eco-Schools, richiamato dal Direttore generale dell’Ente per i Parchi Marini Regionali della Calabria (EPMR), Raffaele Greco, intervenuto nei giorni scorsi a Montegiordano Marina al convegno “Eco-Schools – Insieme per un futuro sostenibile”, ospitato nella Biblioteca Luigi Pace. All’iniziativa, promossa dall’Amministrazione comunale, guidata dal Sindaco Rocco Introcaso, hanno portato il loro contributo anche Claudio Mazza, presidente della FEE Italia, Annamaria Mele, presidente nazionale di ANAPI Pesca, Chiara Giommi, tecnologa della Stazione Zoologica Anton Dohrn di Amendolara.

GRECO (EPMR) CALABRIA PRIMA REGIONE A SCOMMETTERE SU ECO-SCHOOLS

Nel suo intervento, Greco ha sottolineato il valore del percorso avviato dalla Regione Calabria, attraverso l’intesa con la FEE e con l’Ufficio Scolastico Regionale, per portare il programma Eco-Schools dentro il sistema scolastico regionale. Un risultato che si inserisce nella strategia promossa dal Presidente Roberto Occhiuto e condivisa dagli assessori regionali all’ambiente Antonio Montuoro e al turismo Giovanni Calabrese, finalizzata a rafforzare la qualità ambientale, la consapevolezza educativa e la competitività turistica dei territori.

SI CONSOLIDA METODO PARCHI MARINI: ACCOMPAGNARE COMUNI E TERRITORI

In questa direzione, anche nel solco del lavoro di proposta e accompagnamento portato avanti dall’EPMR nell’ultimo anno, si consolida un metodo: accompagnare i comuni non soltanto verso il prestigioso riconoscimento della Bandiera Blu, ma soprattutto verso la costruzione delle condizioni culturali, ambientali e organizzative necessarie a mantenerlo e ad estenderlo. Eco-Schools diventa così un valore aggiunto decisivo per i comuni insigniti dalla Blue Flag e per quelli che intendono candidarsi nei prossimi anni, perché consente di spostare la sostenibilità dal solo momento celebrativo, alla formazione quotidiana degli studenti, dei docenti, delle famiglie e delle comunità.

DALLA CERTIFICAZIONE AL METODO, GRECO (EPMR): STRATEGICHE LE SCUOLE

L’obiettivo, rimarcato da Greco, è che questo sentire comune entri sempre di più nei Piani Triennali dell’Offerta Formativa, trasformando l’educazione ambientale in progettualità concreta, misurabile e capace di produrre comportamenti nuovi, che contribuiscano a consolidare e rendere più robusto il percorso di riconoscimento alla crescita culturale dei territori e alla capacità delle comunità di riconoscersi in standard di qualità ambientale sempre più elevati.

RILANCIATO PROGETTO ATTIVITÀ INTEGRATIVE PESCA CON ASSESSORE GALLO

Nel corso dell’iniziativa, il Direttore dei Parchi Marini regionali è ritornato sul ruolo degli operatori del mare, anche loro co-protagonisti di quella più ampia strategia di cultura e consapevolezza che la Calabria è chiamata a costruire attorno al sistema mare. In questo perimetro, si inserisce l’interlocuzione ormai in fase avanzata con l’assessorato regionale all’Agricoltura e alla pesca guidato da Gianluca Gallo, per sostenere il coinvolgimento attivo della piccola pesca artigianale in attività integrative di raccolta dei rifiuti marini, contrasto alle specie aliene, supporto alla comunità scientifica e vigilanza delle aree protette.hemi per immaginare e costruire un mondo di nonviolenza e pace”, confermando ancora una volta la capacità della scuola di trasformare cultura, memoria e testimonianza in autentiche esperienze di crescita civile.